Daniel Sjöberg
Department of Electrical and information technology, LTH

Nätbaserade frågeformulär som stöd till tempohållning i kurser

Abstract

För att bland annat hjälpa studenterna att hålla takten i studierna har
jag och några kollegor tagit hjälp av det nätbaserade
kurshanteringssystem som kallas Moodle (http://moodle.org). Det har
öppen källkod och stor spridning med stöd för 75 olika språk. Systemet
har stöd för många finesser, men vår användning begränsar sig till
elektroniska frågeformulär, där studenterna varje vecka får besvara ca
8-10 frågor kring veckans undervisning. Många olika sorters frågor kan
genereras, till exempel flervalsfrågor eller korta beräkningar. Allt
rättas automatiskt av systemet och den enskilde studenten kan få
automatisk återkoppling på sina svar, vilket möjliggör en viss nivå av
individuell återkoppling även på mycket stora kurser. 

Vid utvärdering har vi funnit att 1) studenterna använder systemet, 2)
de tycker det är bra, 3) det har hjälpt dem reflektera över innehållet i
kursen och 4) det har givit studenterna en rimlig bild av vad de kan och
inte kan, samtidigt som det inte har upprepat vad som finns i övrig
undervisning. Jag kommer ge exempel på typiska frågor och visa vad
arbetet innebär för läraren.